PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK
KELAS IX SEMESTER 1
SILABUS
Madrasah : MTs Ma’arif Munggung
Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak
Kelas / Semester : IX / I
Standar Kompetensi : Akidah
1. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari akhir
NO Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
1.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir. beriman kepada hari akhir. Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada hari akhir dengan benar. Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir Tes tulis 1 x 40’ Buku Teks
Nara Sumber
Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada hari akhir Tes tulis
1.2 Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir. Bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir. Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir. Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan terjadinya hari akhir melalui berbagai literatur Penugasan 2 x 40’ Buku Teks
Nara Sumber
Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan terjadinya hari akhir melalui dalil naqli. Penugasan
1.3 Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir. Tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir. Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir.
Menyebutkan tanda-tanda yang berhubungan dengan hari akhir.
Menyebutkan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir. Tes lisan 1 x 40’ Buku Teks
Nara Sumber
Tes lisan
1.4 Menjelaskan macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir Macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menjelaskan macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir Menyebutkan macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir Tes lisan 2 x 40’ Buku Teks
Nara Sumber
Menunjukkan dalil naqli tentang macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir Tes lisan
1.5 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir Menunjukkan sikap yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir Menunjukkan contoh orang-orang yang beriman pada Hari Akhir Tes tulis 2 x 40’ Buku Teks
Nara Sumber
Menunjukkan manfaat beriman pada Hari Akhir
Tes tulis
Standar Kompetensi : Akhlak
2. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri
NO Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Akhlak terpuji pada diri sendiri (berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif) Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Menjelaskan pengertian dan pentingnya berilmu Tes tulis 2 x 40 Buku Teks
Nara Sumber
Menjelaskan pengertian dan pentingnya kerja keras Tes tulis
Menjelaskan pengertian dan pentingnya kreatif Tes tulis
Menjelaskan pengertian dan pentingnya produktif
Tes tulis
2.2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Bentuk dan contoh perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Mengamati lingkungan sekitar untuk mengenali bentuk dan contoh-contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Tes lisan 2 x 40 Buku Teks
Nara Sumber
Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
Tes lisan
2.3 Menunjukkan nilai-nilai positif dari berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan Nilai-nilai positif dari berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Mengamati lingkungan sekitar untuk menunjukkan nilai-nilai positif dari berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan Menyebutkan nilai-nilai positif dari berilmu dalam fenomena kehidupan Penugasan 2 x 40 Buku Teks
Nara Sumber
Menyebutkan nilai-nilai positif dari kerja keras dalam fenomena kehidupan Penugasan
Menyebutkan nilai-nilai positif dari kreatif dalam fenomena kehidupan Penugasan
Menyebutkan nilai-nilai positif dari produktif dalam fenomena kehidupan Penugasan
2.4 Membiasakan perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Mempraktikkan perilaku terpuji (berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif) bersama teman-teman dan guru-gurunya di sekolah. Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan keluarga. Self assesment 2 x 40 Buku Teks
Nara Sumber
Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan sekolah. Self assesment
Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan masyarakat.
Self assesment
Mengetahui
Kepala Madrasah
Moh. Ghufron Fuad, S.Ag
NIP. Ponorogo, Juli 2010
Guru Bidang Studi
Moh. Ghufron Fuad, S.Ag
NIP. 197405312007101003
PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK
KELAS IX SEMESTER 2
SILABUS
Madrasah : MTs Ma’arif Munggung
Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak
Kelas / Semester : IX / II
Standar Kompetensi : Akidah
3. Meningkatkan keimanan kepada Qadla’ dan Qadar
NO Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar. Iman kepada Qadla’ dan Qadar. Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada Qadla’ dan Qadar.dengan benar. Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar. Tes tulis 1 x 40’ Buku Teks
Nara Sumber
Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada Qadla’ dan Qadar. Tes tulis
Menjelaskan perbedaan antara qadha dan qadar Allah. Tes tulis
Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar Allah. Tes tulis
Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar Allah seperti disebutkan dalam al-Quran. Tes tulis
3.2 Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar Bukti/dalil kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan bukti/dalil kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar melalui berbagai literatur Penugasan 1 x 40’ Buku Teks
Nara Sumber
Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar melalui dalil naqli. Penugasan
3.3 Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan Qadla’ dan Qadar Tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan Qadla’ dan Qadar Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan Qadla’ dan Qadar Menyebutkan tanda-tanda yang berhubungan dengan Qadla’ dan Qadar. Tes tulis 2 x 40’ Buku Teks
Nara Sumber
Menyebutkan peristiwa yang berhubungan dengan Qadla’ dan Qadar. Tes tulis
3.4 Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha dan qadar Allah Ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha dan qadar Allah Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha dan qadar Allah Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha Allah Penugasan 2 x 40’ Buku Teks
Nara Sumber
Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadar Allah Penugasan
3.5 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap qadha dan qadar Allah Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap qadha dan qadar Allah Menunjukkan sikap yang mencerminkan keimanan terhadap terhadap qadha dan qadar Allah Menunjukkan contoh sikap yang mencerminkan keimanan terhadap qadha Allah Self assesment 2 x 40’ Buku Teks
Nara Sumber
Menunjukkan contoh sikap yang mencerminkan keimanan terhadap qadar Allah Self assesment
Standar Kompetensi : Akhlak
4. Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
NO Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
4.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Menjelaskan pengertian akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Tes tulis 2 x 40 Buku Teks
Nara Sumber
Menjelaskan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Tes tulis
4.2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Bentuk dan contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Mengamati lingkungan sekitar untuk mengenali bentuk dan contoh-contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Tes lisan 2 x 40 Buku Teks
Nara Sumber
Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Tes lisan
4.3 Menunjukkan nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan Nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan Mengamati lingkungan sekitar untuk menunjukkan nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan Menyebutkan nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan Tes tulis
2 x 40 Buku Teks
Nara Sumber
Menyebutkan nilai-nilai positif dari kerja keras dalam fenomena kehidupan Tes tulis
Menyebutkan nilai-nilai positif dari kreatif dalam fenomena kehidupan Tes lisan
Menyebutkan nilai-nilai positif dari produktif dalam fenomena kehidupan Tes lisan
4.4 Membiasakan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Mempraktikkan perilaku terpuji (berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif) bersama teman-teman dan guru-gurunya di sekolah. Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan keluarga. Tes tulis
2 x 40 Buku Teks
Nara Sumber
Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan sekolah. Tes tulis
Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan masyarakat. Tes lisan
Mengetahui
Kepala Madrasah
Moh. Ghufron Fuad, S.Ag
NIP. Ponorogo, Juli 2011
Guru Bidang Studi
Drs. Agus Sholeh